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您(nín)的位(wèi)置:網站(zhàn)首(shǒu)頁 > 產品展示 > 兒童康(kāng)復評(píng)估(gū)係(xì)統(tǒng)---匯(huì)總 > 評(píng)估係(xì)統
一(yī),兒童的綜合(hé)素質測試(shì)係統(tǒng):體(tǐ)現(xiàn)在多個方麵(miàn),兒童綜合(hé)素質評估(gū)主要由兒童(tóng)智力,生(shēng)長(cháng)發(fā)育,心理(lǐ)健(jiàn)康(kāng),注意(yì)力評估等部分組(zǔ)成,評(píng)估內容包(bāo)括社(shè)會能(néng)力(lì),處(chǔ)事能(néng)力(lì),獨(dú)立(lì)思(sī)考(kǎo)能力,自(zì)信心,身(shēn)體素(sù)質,協(xié)調(tiáo)能力,規則意(yì)識,思維能力,適(shì)應能力等方麵(miàn) 二,年(nián)齡範(fàn)圍:新(xīn)生(shēng)兒~18歲(suì) 三(sān),功能(néng)區(qū): 四,七大模塊功能(néng)區。 通(tōng)過評估(gū)孩(hái)子可以把(bǎ)沒能用語言表(biǎo)達出(chū)來而(ér)壓(yā)製(zhì)在心中的(dí)情(qíng)感(gǎn)用(yòng)遊(yóu)戲(xì)的(dí)方式表達(dá)出來,這(zhè)樣(yàng)會(huì)消除緊張和(hé)焦慮
兒(ér)童健(jiàn)康檔(dàng)案管(guǎn)理係統: 1,兒(ér)童(tóng)的健康檔案能(néng)夠提(tí)供(gōng)許多的(dí)健康信息,為(wéi)醫療診(zhěn)斷提(tí)供足(zú)夠(gòu)的依據,是(shì)兒童健康成長的(dí)有力(lì)保障,所以(yǐ)兒童(tóng)的(dí)健康(kāng)檔案管理(lǐ)變(biàn)得尤為(wéi)重(zhòng)要(yào)。 2,但(dàn)是目前(qián)我國(guó)絕(jué)大部分地(dì)區的(dí)兒(ér)童健(jiàn)康(kāng)檔案的管理(lǐ)隻能(néng)借(jiè)助(zhù)於(yú)紙質檔案(àn)的管(guǎn)理(lǐ)方式,這(zhè)種兒童檔案管理的(dí)狀況讓人擔憂(yōu),所以建(jiàn)立(lì)一(yī)個(gè)健全(quán),合理(lǐ)的兒童健康(kāng)檔案(àn)管理(lǐ)係(xì)統尤(yóu)為重要。
兒童保(bǎo)健信息管理(lǐ)係(xì)統: 它的(dí)主要特(tè)點是(shì)采(cǎi)用磁(cí)卡對所(suǒ)在(zài)區域兒童進行(háng)體(tǐ)檢,保健,營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo),免(miǎn)疫(yì)管理(lǐ),詳細(xì)記錄(lù)兒(ér)童(tóng)體檢(jiǎn)資(zī)料,自動推(tuī)算(suàn)下(xià)一次(cì)體檢(jiǎn)時間,並(bìng)根(gēn)據(jù)檢查結果(guǒ)及疾病(bìng)情況,係(xì)統自動生成各種報表,有效地避免了(liǎo)人工(gōng)操作(zuò)中存在(zài)的數(shù)據(jù)量大,查詢不方便,統計困(kùn)難等(děng)問(wèn)題,將(jiāng)保健(jiàn)醫師從(cóng)繁雜的統(tǒng)計(jì)工作中解放(fàng)出來,並提(tí)高(gāo)兒童保健(jiàn)的管(guǎn)理水平。
0~6歲兒童(tóng)發育行為(wéi)評估量(liáng)表(biǎo)(兒(ér)心量表-II) 兒心量表(biǎo)是我國的第(dì)一個本土(tǔ)的發(fā)育(yù)評估量表(biǎo),首都(dū)兒科研究(jiū)所根據我(wǒ)國兒童(tóng)0-6 歲健康兒(ér)童為常模自主編製的,實(shí)踐證(zhèng)明具有較好(hǎo)的(dí)信度和(hé)效度。 兒(ér)心(xīn)量(liáng)表可從大運動,精細(xì)動作,適(shì)應(yīng)能(néng)力,語言(yán),社(shè)會行為(wéi)這五個(gè)發展(zhǎn)能區(qū)對(duì) 6 歲(suì)以內兒(ér)童的發育水(shuǐ)平(píng)進(jìn)行(háng)全麵的評估(gū)。 其(qí)結(jié)果可用發(fā)育(yù)商(shāng)(Developmental Quotient, DQ)和(hé)智(zhì)齡(Mental A
測驗說明(míng) 嬰(yīng)幼兒智能發育量表(CDCC)分(fēn)為(wéi)智(zhì)力量(liáng)表(biǎo)和運動(dòng)量(liáng)表。智力量表是用以(yǐ)評價(jià)感(gǎn)知敏銳性(xìng),注(zhù)意分(fēn)辨能力以及對(duì)外(wài)界做出(chū)反應的(dí)能(néng)力(lì),早(zǎo)期(qī)獲得物(wù)體恒(héng)常性,記憶(yì),學習(xí)及回(huí)答(dá)問題的(dí)能力(lì),形(xíng)成(chéng)作(zuò)為(wéi)抽象思(sī)維(wéi)基礎(chǔ)的(dí)早期(qī)概括(kuò)化和分(fēn)類能力,注(zhù)意(yì)嬰(yīng)兒感(gǎn)知(zhī)覺,注(zhù)意(yì),記憶(yì),和認識能(néng)力的發展(zhǎn)規律。此外,還(huán)包括(kuò)語言發(fā)展,著(zhuó)重(zhòng)在(zài)開始發音和語言交流的萌(méng)芽(yá),從對聲(shēng)音(yīn)的反應(yīng),發音到說完(wán)整句子等。