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一(yī)，簡(jiǎn)介(jiè)

PEP-3自閉症(zhèng)評估係統(tǒng)是(shì)根(gēn)據PEP-3評估量(liáng)表測(cè)驗程序要求(qiú)設計(jì)開(kāi)發的一(yī)款自(zì)動(dòng)化篩查(chá)管理軟(ruǎn)件(jiàn)，有(yǒu)效降低篩(shāi)查工(gōng)作(zuò)者的(dí)工(gōng)作時間，提高篩(shāi)查工(gōng)作效率(shuài)。

PEP-3自閉症評(píng)估(gū)係(xì)統(tǒng)是一個全(quán)麵，可靠，有效，易(yì)於(yú)使用的(dí)工具(jù)，可(kě)以(yǐ)幫助(zhù)醫療(liáo)專業人員了解(jiě)兒(ér)童(tóng)和青少年的社(shè)交溝(gōu)通，行為模(mó)式(shì)，興趣和(hé)活動等(děng)方麵的(dí)狀(zhuàng)況(kuàng)。

PEP-3是國(guó)際(jì)標(biāo)準(zhǔn)化(huà)的針對2歲至(zhì)7歲孤獨症兒童發(fā)展評估的工具(jù)之一(yī)，具(jù)有(yǒu)優(yōu)異的效度，信(xìn)度(dù)和反應(yīng)度，能(néng)協助康復(fù)師(shī)設計康復課(kè)程及診斷(duàn)自(zì)閉症(zhèng)和(hé)其他(tā)廣泛性發展障礙。

係統包括(kuò)多(duō)個(gè)部(bù)分，如社交參(cān)與和(hé)溝通，一般行(háng)為模式，興趣(qù)和(hé)活(huó)動，對他人的互(hù)動(dòng)，語言和語(yǔ)法，非語言交(jiāo)流等。該量表提供了一(yī)個(gè)連(lián)續的(dí)評分(fēn)範圍，可(kě)以評估不(bù)同領(lǐng)域的行(háng)為症狀，並(bìng)確定其(qí)嚴重程度。此(cǐ)外(wài)，PEP-3評估係(xì)統還考(kǎo)慮了兒(ér)童和(hé)青(qīng)少(shǎo)年的(dí)年(nián)齡和(hé)發(fā)育水平，以提供更準確和可(kě)靠的(dí)評估結(jié)果。

評估(gū)係統(tǒng)是(shì)一個(gè)用於評估自(zì)閉(bì)症的標準化(huà)工(gōng)具，由美國精(jīng)神病(bìng)學(xué)協會製定，旨在(zài)為臨(lín)床(chuáng)醫生(shēng)提(tí)供(gōng)有(yǒu)關自(zì)閉症個(gè)體(tǐ)特異性和一般(bān)性(xìng)特(tè)征的(dí)信息。該(gāi)評估係統包括多個方(fāng)麵(miàn)，如社(shè)交互動(dòng)，溝通(tōng)，行(háng)為，興趣和(hé)活動等(děng)，旨(zhǐ)在全(quán)麵評估個(gè)體(tǐ)的自閉(bì)症症(zhèng)狀。
二，意(yì)義
係(xì)統可(kě)以幫(bāng)助(zhù)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員更好地(dì)了解(jiě)自閉(bì)症兒童(tóng)和(hé)青少年(nián)的症狀(zhuàng)和表現(xiàn)，從而製(zhì)定出(chū)更有效(xiào)的(dí)治療和(hé)康(kāng)復(fù)計(jì)劃(huá)。該量表(biǎo)已(yǐ)被廣(guǎng)泛(fàn)接(jiē)受(shòu)和認可，被認為是自(zì)閉(bì)症評估領域(yù)的標準(zhǔn)工(gōng)具(jù)之一。

三，功能介紹：

1，用(yòng)戶(hù)管(guǎn)理功能——添(tiān)加兒童基(jī)本信(xìn)息選(xuǎn)擇測試(shì)人員。

2，量表評估功(gōng)能(néng)——根(gēn)據(jù)評估量(liáng)表進行內(nèi)容評估輸入係統(tǒng)，完成(chéng)後(hòu)點擊(jī)保(bǎo)存(cún)即可(kě)生(shēng)成檔(dàng)案。

3，檔案(àn)管理功(gōng)能——評(píng)定人可進行檔案(àn)檢索及查(chá)看(kàn)，同時可(kě)進行檔(dàng)案(àn)報告(gào)的打印(yìn)。

四，解讀

五，適(shì)用(yòng)範圍：

適用(yòng)於兒童保健中心，幼兒園，婦(fù)幼(yòu)保健院，兒童醫(yī)院，綜合醫院的(dí)兒(ér)科，營養門(mén)診(zhěn)，營(yíng)養(yǎng)科, 社(shè)區(qū)衛(wèi)生服務中(zhōng)心以及各鄉鎮(zhèn)衛生(shēng)院的兒童保健科(kē)及各(gè)級(jí)醫(yī)療機構(gòu)兒保(bǎo)機(jī)構，兒(ér)童(tóng)康復(fù)機構(gòu)，特(tè)殊(shū)教(jiào)育(yù)學(xué)校，殘聯(lián)，早教(jiào)機構(gòu)，幼(yòu)教機(jī)構(gòu)，科研(yán)單位。