一，簡(jiǎn)介(jiè)

格裏(lǐ)菲(fēi)斯發育評估係(xì)統是(shì)一(yī)種評估新生兒和嬰(yīng)兒(ér)發(fā)育(yù)水平(píng)的(dí)工具，它通(tōng)過評估新(xīn)生兒(ér)的(dí)五(wǔ)個方麵(miàn)來(lái)評(píng)估(gū)發育(yù)水平(píng)：體(tǐ)重(zhòng)，身高，頭圍，營(yíng)養，姿勢(shì)和活(huó)動(dòng)性以及社交性。這個評估係統(tǒng)有(yǒu)助於(yú)父母或護理(lǐ)人(rén)員(yuán)了解嬰兒的發(fā)育(yù)狀況，及(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)和解(jiě)決發育問(wèn)題。
 格裏菲斯兒童神經(jīng)發(fā)育評估(gū)係(xì)統(tǒng)是一(yī)種用(yòng)於(yú)評估(gū)新生(shēng)兒和嬰(yīng)兒發(fā)育水平(píng)的(dí)工(gōng)具，該(gāi)係統將(jiāng)嬰(yīng)兒(ér)的發(fā)育水平分(fēn)為七級，從全(quán)身(shēn)運(yùn)動(dòng)到(dào)更復雜的技能，如(rú)抓握和(hé)捏等(děng)。該係統由七(qī)個字母分(fēn)別(bié)代(dài)表(biǎo)七(qī)個階段，包(bāo)括(kuò)頭，肩，手，肘，膝，足踝(huái)，翻身(shēn)，坐和(hé)爬(pá)行等(děng)。
 格(gé)裏(lǐ)菲(fēi)斯發育(yù)評估係(xì)統是一種(zhǒng)用(yòng)於評估新(xīn)生兒和嬰兒(ér)發育(yù)水平的工具(jù)，該係(xì)統(tǒng)將嬰(yīng)兒的(dí)發育(yù)水平分(fēn)為(wéi)七(qī)級，包括從(cóng)出生(shēng)到3個月(yuè)大(dà)時(shí)的運動(dòng)和協(xié)調(tiáo)發展(zhǎn)。該(gāi)係(xì)統由七(qī)個英文字母分別代表七(qī)個(gè)發(fā)育階段，即呼(hū)吸運動(R)，頭部(bù)控製(I)，翻身(shēn)(F)，肢體(tǐ)活動(dòng)(G)，爬(pá)行(T)，站立(H)和行(háng)走(zǒu)(S)。
  每(měi)個階(jiē)段都有(yǒu)具(jù)體的描述，以(yǐ)便(biàn)評(píng)估嬰兒(ér)是(shì)否達到(dào)了該(gāi)階(jiē)段(duàn)的發(fā)育標準。如(rú)果在(zài)某個階(jiē)段發現(xiàn)嬰(yīng)兒(ér)的發育(yù)沒有(yǒu)達到預期，可能需(xū)要咨詢醫生或(huò)兒(ér)科醫生(shēng)，了(liǎo)解是(shì)否存(cún)在(zài)發育遲(chí)緩或其它健康問題。
 此(cǐ)外(wài)也(yě)提供(gōng)了(liǎo)一些建議(yì)，旨(zhǐ)在幫(bāng)助(zhù)家(jiā)長提供(gōng)適(shì)當的(dí)支(zhī)持(chí)，以幫助(zhù)嬰(yīng)兒(ér)在(zài)發育的(dí)不(bù)同階段(duàn)內達到其最(zuì)佳的(dí)發育水平。
 格(gé)裏菲斯(sī)發育評(píng)估量表是一(yī)個(gè)用於(yú)評(píng)估(gū)0-8歲(suì)兒(ér)童行為(wéi)發育情(qíng)況的(dí)量(liáng)表(biǎo)，其中包括(kuò)運動(dòng)，言語(yǔ)，視(shì)空(kōng)間(jiān)等一(yī)係列評估(gū)內(nèi)容，通過各個測試以此盡可(kě)能早期發現(xiàn)患兒是否(fǒu)存(cún)在行為(wéi)發育落後(hòu)。

二，評(píng)估內容包含：

運動技能(néng)：評(píng)估兒童大(dà)運(yùn)動(dòng)能(néng)力(lì)

個(gè)人-社(shè)會互動：評(píng)估(gū)兒(ér)童日(rì)常生活，獨(dú)立能(néng)力(lì)以(yǐ)及與他人(rén)互(hù)動(dòng)的能力

語言(yán)：評(píng)估(gū)兒童(tóng)語(yǔ)言水平(píng)

手眼(yǎn)協(xié)調：評(píng)估(gū)兒童精細(xì)運動(dòng)能力，動(dòng)作(zuò)靈敏(mǐn)度(dù)及(jí)眼睛(jīng)追蹤(zōng)能力

表(biǎo)現：包括(kuò)工(gōng)作速度(dù)和(hé)準(zhǔn)確性(xìng)

實際推理：評(píng)估(gū)兒童(tóng)解決實際(jì)問題(tí)的(dí)能力(lì)，以(yǐ)及理(lǐ)解(jiě)數(shù)學概念(niàn)和(hé)道(dào)德(dé)觀(guān)念的能(néng)力

6個領域

　　領(lǐng)域(yù)A：運動

　　這個(gè)領域中我們對(duì)孩(hái)子的粗大(dà)運動(dòng)技(jì)能(néng)包括(kuò)他(tā)的(dí)平衡性和協(xié)調控(kòng)製(zhì)動(dòng)作的能力(lì)進行(háng)評估，測(cè)試(shì)項目(mù)包(bāo)括與孩子年齡(líng)相對(duì)應(yīng)的運動如：上下樓梯(tī)，踢球，騎(qí)自行車及跳躍和(hé)小(xiǎo)跳(tiào)。

　　領(lǐng)域(yù)B:個人-社會(huì)

　　這個領(lǐng)域評估孩子日(rì)常(cháng)生活(huó)的(dí)熟練(liàn)性(xìng)，獨立程(chéng)度和(hé)與(yǔ)其(qí)他孩子交往的能(néng)力。測試(shì)項目(mù)包括與孩(hái)子(zǐ)年齡相對(duì)應的活動(dòng)如：穿(chuān)脫(tuō)衣(yī)服，使用餐具，運用(yòng)知識信(xìn)息的能(néng)力，例(lì)如(rú)：知(zhī)道(dào)生日(rì)或住址(zhǐ)。

　　領(lǐng)域C:語言

　　這(zhè)個領(lǐng)域(yù)測(cè)試孩(hái)子接受和表達語(yǔ)言的能(néng)力(lì)。測試的項(xiàng)目(mù)包(bāo)括與孩子(zǐ)年(nián)齡相對應(yīng)的(dí)活動如(rú)：說出物(wù)體的顏色和(hé)名稱，重復(fù)話語以及(jí)描(miáo)述一(yī)幅(fú)圖(tú)畫並回答一(yī)係列(liè)關(guān)於(yú)內容的(dí)相同點/不同(tóng)點的問(wèn)題。

　　領域 D：手眼協調

　　這(zhè)個(gè)領域(yù)評估孩子精細(xì)運動的技(jì)巧，手部靈巧性和(hé)視覺追蹤能(néng)力。使用的項(xiàng)目包括與孩子年齡(líng)相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)如：串珠子，用剪刀(dāo)剪，復製(zhì)圖(tú)形和寫字母(mǔ)和數(shù)字。

　　領域(yù)E：表(biǎo)現(xiàn)

　　這個領(lǐng)域評估孩子(zǐ)視覺(jué)空間能力，包括工(gōng)作(zuò)的速度(dù)及(jí)準確性。測試的項目(mù)包(bāo)括與孩子年齡相(xiāng)對(duì)應(yīng)的(dí)活動如(rú)：搭建橋或樓梯，完成(chéng)拼(pīn)圖(tú)和模(mó)式製作。

　　領域(yù) F：實際(jì)推理(lǐ)

這個(gè)領域評估孩子(zǐ)解(jiě)決實(shí)際問題(tí)的能力，對數(shù)學(xué)基本概念的(dí)理解及有(yǒu)關(guān)道德(dé)和(hé)順(shùn)序(xù)問題(tí)的(dí)理解(jiě)。測試的項目(mù)包括(kuò)與(yǔ)孩子年齡相對應(yīng)的活動(dòng)如(rú)：數數，比較(jiào)大小，形(xíng)狀，高矮(ǎi)。這(zhè)個(gè)領域也(yě)測試孩子(zǐ)日(rì)期(qī)的(dí)知識，視(shì)覺排(pái)序能力(lì)及對於(yú)錯與對的(dí)認識與(yǔ)理解(jiě)。

主(zhǔ)要(yào)分為(wéi)兩大類：第(dì)一(yī)階(jiē)段0-2歲(suì)，第二階(jiē)段(duàn)3-8歲。

格裏(lǐ)菲斯發(fā)育評(píng)估(gū)主要從(cóng)六大(dà)能區(qū)對孩子(zǐ)進(jìn)行(háng)評估：粗(cū)大運(yùn)動(dòng)能力，個(gè)人(rén)社(shè)會能(néng)力(lì)，聽力(lì)語言能力(lì)，手眼協(xié)調(tiáo)能(néng)力，視覺(jué)表(biǎo)現(xiàn)能力，邏(luó)輯推理能力（3-8歲(suì)測評）。在(zài)進行(háng)格(gé)裏(lǐ)菲(fēi)斯(sī)發(fā)育測評時，家(jiā)長也需(xū)要(yào)注意(yì)一些(xiē)事項(xiàng)。首先(xiān)，測(cè)評結(jié)果並(bìng)不是孩子發(fā)育的全部(bù)衡量標準(zhǔn)，它隻是(shì)一(yī)個(gè)參(cān)考(kǎo)。其(qí)次，家長需要(yào)確(què)保(bǎo)孩子(zǐ)在測評前休(xiū)息(xī)充足(zú)，保(bǎo)持良(liáng)好(hǎo)的心(xīn)理(lǐ)狀態(tài)。

三，適(shì)用(yòng)範圍： 適用於兒(ér)童(tóng)保健中(zhōng)心，幼兒園(yuán)，婦幼保健(jiàn)院，兒童醫院(yuàn)，綜(zōng)合(hé)醫院的(dí)兒(ér)科，營養(yǎng)門診(zhěn)，營(yíng)養科(kē), 社區衛(wèi)生服(fú)務(wù)中心以及(jí)各鄉鎮(zhèn)衛(wèi)生(shēng)院的兒童(tóng)保健科(kē)等(děng)。